METAS
Consolidar el rol de adulto en Personas con Discapacidad, cuyas edades oscilan entre los 26 y los 45 años, a través del aprendizaje y la aplicación de destrezas de autodeterminación y competencias que promuevan una vida de calidad, asegurando una participación comunitaria mediante el ejercicio de roles activos..
OBJETIVOS
De la persona
- Autodeterminar intereses, preferencias y sueños.
- Asumir responsabilidades frente a sus elecciones y sueños.
- Utilizar habilidades de control personal para resolver diversas situaciones con criterio de realidad.
- Incrementar y/o sostener autonomía y habituación en la ejecución de AVD básicas e Instrumentales.
- Transferir habilidades adquiridas en diferentes contextos.
- Iniciar y mantener relaciones interpersonales adecuadas.
- Mantener canales comunicacionales amplios y adecuados en los diferentes espacios de participación.
- Participar en propuestas inclusivas que impacten positivamente sobre su calidad de vida.
- Aceptar, respetar y utilizar normas de convivencia e interacción en diferentes contextos.
- Incorporar nuevos aprendizajes en el ejercicio del rol de adulto y/o adulto trabajador.
- Aceptar y/o solicitar apoyo frente a necesidades personales y demandas del ambiente.
- Incrementar niveles de desempeño en tareas ocupacionales/laborales.
- Incorporar hábitos laborales en situación real de trabajo.
- Incorporar nociones de calidad en la elaboración de diferentes productos / producciones.
- Identificar sus derechos personales y asumir un rol activo en el respeto de los mismos.
- Participar activamente en la vida social y civil.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
- Utilización de lineamientos de Planificación Centrada en la Persona para la elaboración y puesta en marcha de Planificaciones individuales.
- Demanda del ejercicio del rol de adulto.
- Establecimiento de redes de apoyo.
- Ofrecimiento de oportunidades de exploración y participación.
- Validación y retroalimentación constante de su desempeño.
- Entrenamiento directo de habilidades específicas.
- Espacios de tutorado y seguimiento personalizado.
- Oportunidades de participación en actividades sociales y comunitarias.
- Búsqueda y utilización de recursos comunitarios.
- Utilización de criterio de realidad para resolución de diversas situaciones.
- Trabajo articulado con el micro y meso sistema.
- Identificación y fortalecimiento de apoyos naturales.
- Otras que surjan de la demanda grupal y/o individual.
EVALUACIONES
Las personas que se encuentran involucradas dentro del programa, como así también las propuestas que se lleven a cabo y la orientación del programa son reevaluados de forma continua para determinar la necesidad de modificación o continuidad en los objetivos planteados.
Cada persona construye su Plan Individualizado de Intervención conjuntamente con su orientador y avalado por su red de apoyo, a partir sus propios intereses, de los datos obtenidos de las evaluaciones especificas aplicadas y de la participación de la propia persona en el contexto institucional, familiar y comunitario.
Evaluaciones aplicadas
Evaluaciones básicas:
- Calidad de Vida: Escala Inico – Feaps.
- SIS: Escala de Intensidad de los apoyos.
- Fim: Medida de independencia funcional.
Evaluaciones de soporte:
- AVD (Actividades de la vida diaria).
- Perfil Laboral.
- Perfil comparativo con el puesto de trabajo.
- Otras de acuerdo a necesidades particulares.